【崗位職責(zé)】
1.課程打磨與優(yōu)化
1）負(fù)責(zé)課程選題規(guī)劃、內(nèi)容迭代與呈現(xiàn)形式設(shè)計，結(jié)合用戶反饋及數(shù)據(jù)表現(xiàn)，打造高質(zhì)量課程產(chǎn)品，提升用戶復(fù)購轉(zhuǎn)化；
2）針對直播、錄播等不同授課模式，從內(nèi)容邏輯、講師發(fā)揮、互動環(huán)節(jié)等方面制定優(yōu)化方案，持續(xù)提升課程整體品質(zhì)。

2.數(shù)據(jù)驅(qū)動決策
1）跟蹤課程核心指標(biāo)（如完課率、復(fù)購率、用戶留存等），定期輸出數(shù)據(jù)分析報告，識別關(guān)鍵問題并提出有效改進(jìn)措施；
2）運用A/B測試、用戶訪談等方式驗證優(yōu)化策略，推動課程內(nèi)容與運營手段的持續(xù)升級。

3.用戶需求挖掘與內(nèi)容創(chuàng)新
1）深度洞察用戶學(xué)習(xí)痛點（如技能提升困難、練習(xí)積極性低等），結(jié)合行業(yè)趨勢探索新型教學(xué)模式（如AI輔助訓(xùn)練、社群激勵打卡等）；
2）聯(lián)動講師團(tuán)隊提煉課程核心優(yōu)勢，增強(qiáng)課程實用性和吸引力。

4.營銷策略優(yōu)化與落地
根據(jù)課程特性，策劃高效轉(zhuǎn)化的營銷方案（如限時促銷、推薦有禮、學(xué)習(xí)成果可視化等），確保課程實現(xiàn)穩(wěn)定轉(zhuǎn)化。

5.團(tuán)隊協(xié)作與項目推動
在課程開發(fā)與項目執(zhí)行中積極擔(dān)當(dāng)，協(xié)調(diào)多方資源推進(jìn)跨部門合作，保障項目按期高質(zhì)量完成。