工作周期：6個(gè)月
每周工期：5天及以上
工作時(shí)間：不限
工作時(shí)段：工作日
結(jié)算方式：月結(jié)
招聘截止時(shí)間：2024-11-19

課后服務(wù)教務(wù)管理崗位職責(zé)

一、課程規(guī)劃與安排
統(tǒng)籌課后服務(wù)課程的時(shí)間、地點(diǎn)及授課人員配置，確保課程排布科學(xué)有序，避免時(shí)間沖突，充分滿(mǎn)足學(xué)生與家長(zhǎng)的實(shí)際需求。

二、教師管理與培訓(xùn)
開(kāi)展課后服務(wù)教師的招募、篩選與日常管理工作，建立并維護(hù)教師信息檔案，記錄其教學(xué)表現(xiàn)與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)軌跡。
定期組織教師參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研交流，提升教學(xué)能力與服務(wù)責(zé)任感，持續(xù)優(yōu)化課后服務(wù)質(zhì)量。
保持與教師的常態(tài)化溝通，掌握其教學(xué)中遇到的困難與實(shí)際訴求，及時(shí)給予支持與協(xié)助。

三、學(xué)生管理與服務(wù)
負(fù)責(zé)學(xué)生報(bào)名、課程選擇及分班等相關(guān)事務(wù)，保障學(xué)生順利參與意向課程。
關(guān)注學(xué)生在課后活動(dòng)中的學(xué)習(xí)狀態(tài)與身心發(fā)展，妥善處理突發(fā)問(wèn)題與矛盾，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)秩序與安全環(huán)境。
主動(dòng)收集學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的意見(jiàn)建議，推動(dòng)服務(wù)流程優(yōu)化，提升整體滿(mǎn)意度。

四、教學(xué)資源管理
統(tǒng)一調(diào)配課后服務(wù)所需的教學(xué)場(chǎng)地、器材及教材等資源，實(shí)現(xiàn)資源高效配置與使用。
定期對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行巡檢與保養(yǎng)，確保設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為教學(xué)開(kāi)展提供基礎(chǔ)保障。
組織實(shí)施教材的選訂、采購(gòu)與分發(fā)，嚴(yán)控教材質(zhì)量與適用性。

五、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
定期向校方管理層及家長(zhǎng)群體通報(bào)課后服務(wù)實(shí)施進(jìn)展與成效，接受監(jiān)督并吸納改進(jìn)意見(jiàn)。

六、溝通協(xié)調(diào)
加強(qiáng)與校內(nèi)各職能部門(mén)的協(xié)作聯(lián)動(dòng)，協(xié)同解決課后服務(wù)運(yùn)行中的各類(lèi)問(wèn)題。
與家長(zhǎng)保持順暢聯(lián)系，及時(shí)傳遞課程動(dòng)態(tài)，回應(yīng)家長(zhǎng)咨詢(xún)與關(guān)切事項(xiàng)。

七、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與檔案管理
完成課后服務(wù)相關(guān)數(shù)據(jù)的匯總與分析，涵蓋學(xué)生參與情況、課程開(kāi)設(shè)情況及教學(xué)成果等內(nèi)容。
系統(tǒng)整理并歸檔教學(xué)計(jì)劃、教案資料、學(xué)生作品、考核記錄等文件，便于后續(xù)查閱與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。